Cuestionario da Guerra de Troia (2º Bach.)

1.- En qué etapa da historia de Grecia ten lugar a guerra de Troia? En qué ano aproximadamente? 

2.-Onde se atopa a cidade de Troia e qué outro nome tiña? ón

3.-Que pobo invade Grecia tras a guerra de Troia?

4.-Cal é a fonte literaria máis importante para coñecer esta guerra? 

5.-Cal é a causa mitolóxica desta guerra? Cal é a histórica? 

6.-Que deusas participan no Xuízo de Paris? 

7.-Cita como mínimo tres personaxes e dous deuses de cada bando.

8.-Quen ideou a estrataxema do cabalo? 

9.-Di algunhas características da épica homérica.

10.-En que se diferencia Homero de Hesíodo?

11.-Que fixo Schliemann pola cultura grega?

12.-Explica brevemente quén son:

Aquiles
Telémaco
Patroclo
Héctor
Briseida
Eneas
Penélope
Áyax
Diomedes

O alfabeto grego e o ordenador

Para escribir co alfabeto grego no ordenador debedes baixarvos a fonte EUCLIDES. Tedes o enlace á páxina web correspondente nos primeiros enlaces do blog, na dereita, onde di "letra euclides". Unha vez instalada a fonte no voso ordenador e un acceso directo na barra de abaixo do escritorio, só tedes que premer sobre o símbolo ΕΥ que estará en vermello ata que se poña en verde ΕΥ e xa podedes escribir en grego. As equivalencias do teclado veñen tamén na páxina web, pero podo facilitalas.

para o control de mañá

Cambia a maiúsculas, deletrea e clasifica as letras das seguintes palabras, seguindo este modelo:
βασιλεύω: ΒΑΣΙΛΕΥΩ
beta-alfa-sigma-iota-lambda-épsilon-ýpsilon-omega
β: consoante oclusiva labial sonora
α: vogal longa ou breve
σ: consoante sibilante
ι: vogal longa ou breve
λ: consoante soante líquida
ευ: ditongo de primeiro elemento breve
ω: vogal longa

ἄνθρωπος
νεανίαι
φυλάττουσιν

Inscrición no blog

Alumnos de 2º que aparecen habilitados no blog “aladas palabras”

-Sara Casal

-Sara Bermúdez

-Mariana

-Nicolás (debe confirmarme se pode acceder xa ao blog)

-Cecilia

Teño 2 Cristinas pero non séi se algunha delas é Cristina Vega Cardoza (debe confirmarme se pode acceder xa ao blog)

Fáltame Daniela: inviteina co mail de hotmail que ten na aula virtual (debe confirmarme se pode acceder xa ao blog)

LECTURA

Foto sacada en Delfos

LINEAL B

USO DO DICIONARIO

OBSERVACIONES SOBRE EL USO DEL DICCIONARIO GRIEGO-ESPAÑOL

1.      Conocer las abreviaturas usuales que vienen al principio del diccionario:

Ejemplo: f.=femenino                 ac.=acusativo

2.      Se estudia prosa ática (at.) del s. V-IVa.C., no interesan otros dialectos o géneros:

jon.=jónico /dor.=dórico / ep.=épico / N.T.=Nuevo testamento

3.      Hacer análisis morfológico antes de buscar en el diccionario

ῥόδον: ῥοδ-ο-ν:  pυede ser ac.masc.sing. de *ῥόδος, -ου / nom-acus.n.sg. de ῥόδον,-ου

ἐβούλευσε: ἐ-βούλευ-σε. Buscaré el verbo βουλεύ-ω

Si no se encuentra es que el análisis está mal: ἐπέφερον: *ἐ-πέφερ-ο-ν / ἐπ-έ-φερ-ο-ν

4.      En los verbos haberá que fijarse además: ·         Si es transitivo (TR.) o intransitivo (INTR.) ·         Si rige más de un caso ·         Si rige una proposición sustantiva de infinitivo, participio o de conjunción ·         En qué voz está, el cambio de voz puede conllevar diferencia de significado

Ejemplo: ἄγω: TR.conducir / INTR. ir, encaminarse hacia ἀκούω: oir algo (ac.) a alguien (gen.) ἐθέλω: querer algo (ac., prop.de infin.o de conj.)                   πείθω: convencer (activa) / πείθομαι: dejarse convencer,                                                                      obedecer (media) πέμπω: enviar (activa) /  πέμπομαι: hacer venir (media) διαφθείρω: destruir (activa) / διαφθείρομαι: estar perdido                                                                                          (pasiva)

5.      En cuanto al significado que debemos elegir, hay que tener en cuenta: -los significados equivalentes están separados por una coma -los significados diferentes están separados por un punto y coma -con dos barras verticales (II) se indica el cambio de régimen y de voz en el verbo:

TR.  II  INTR.  MED.  II  PAS.

6.      Si el verbo tiene muchos significados, no debemos escoger varios al azar, sino dejar una señal en esa hoja y volver a ella, después de haber analizado y traducido las otras palabras, cuantas veces sea necesario.

7.      En las preposiciones hay un primer apartado (ADV) en el que se incluyen los primitivos valores adverbiales de éstas y que, salvo en Homero, se deben desechar. Luego vienen los apartados a)- b)- c)- que corresponden a los casos con que la preposición puede construirse. Hay que fijarse, por tanto, con qué caso aparece la preposición en el texto que se está traduciendo y consultar sólo el apartado que corresponda del diccionario.